原標(biāo)題：組建樂隊(duì)、登上大舞臺(tái)——（引題）明道配資
他帶山里娃辦起音樂節(jié)（主題）
新重慶-重慶日報(bào)記者 劉沖
5月27日明道配資晚，暮色中的巫山縣騾坪鎮(zhèn)騾坪小學(xué)，4支少年樂隊(duì)彈起吉他、貝斯，打起架子鼓，他們身后，是連綿的群山。
他們是“拿云社團(tuán)”的樂隊(duì)，樂隊(duì)的主唱之一張瑞雪站在隊(duì)列前端，指尖劃過貝斯琴弦，《生活不止眼前的茍且》的旋律頓時(shí)響徹大山。這場演出又通過網(wǎng)絡(luò)直播，傳到遙遠(yuǎn)的山外。
臺(tái)下視頻連線的手機(jī)屏幕上，在外打工的家長看到孩子們懷抱樂器、又彈又唱，眼睛里噙滿喜悅的淚水。
巫山縣三溪鄉(xiāng)田家小學(xué)石印村教學(xué)點(diǎn)，莊濟(jì)宇正指導(dǎo)孩子們排練“六一”演出的曲子。（攝于2024年5月30日）新重慶-重慶日報(bào)記者 尹詩語 攝/視覺重慶
音樂種子開始發(fā)芽明道配資
“拿云社團(tuán)”的前身“拿云樂隊(duì)”是青年教師莊濟(jì)宇一手創(chuàng)辦的。2021年，莊濟(jì)宇畢業(yè)后，來到巫山縣三溪鄉(xiāng)田家小學(xué)石印村教學(xué)點(diǎn)（以下簡稱石印村?。?dān)任語文老師。
這是一所群山環(huán)繞中的村小，全校6個(gè)年級，加上幼兒班，總共也就四十來個(gè)學(xué)生。他很快發(fā)現(xiàn)，這些學(xué)生有些“怵”他：“一次，我想和孩子們打籃球，我一拿起球，他們就杵在原地，不敢再繼續(xù)玩?！蹦嵌螘r(shí)間，莊濟(jì)宇一直遇到這樣的事：課堂上孩子們總是躲閃他的視線、下了課孩子們也離他遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
和孩子們相處久了，莊濟(jì)宇也知道了背后的原因：孩子們一年到頭見不著外出務(wù)工的父母，守著大山生活，對于他這樣的外人，更是不敢交流。
莊濟(jì)宇曾在大學(xué)期間跟同學(xué)組建過樂隊(duì)，學(xué)會(huì)了詞曲創(chuàng)作。工作后，他也常用音樂來打發(fā)時(shí)間。因此，莊濟(jì)宇向?qū)W校申請上吉他課，想用音樂拉近與孩子們的距離。
“就讓我為你起舞吧，讓我為你唱首歌……”音樂對于這些孩子而言，是個(gè)新奇的東西，第一堂吉他課，莊濟(jì)宇抱著吉他站在操場上，為圍坐一圈的孩子們彈唱痛仰樂隊(duì)的《為你唱首歌》。
與之前的靦腆害羞不同，這堂課上，孩子們難得地圍在了他身邊，好奇地上前撥動(dòng)琴弦。他們彈出的聲音或是清脆，或是悶響，或是帶著“嗞嗞”的雜音。就是這些不成曲調(diào)的聲音，讓一顆音樂的種子，開始在這群孩子們心中發(fā)芽。
5月27日，巫山縣騾坪鎮(zhèn)騾坪小學(xué)，少年樂隊(duì)的成員們正在盡情演奏和歡唱。新重慶-重慶日報(bào)記者 鄭宇 攝/視覺重慶
孩子們的生活更加豐富
最初，由于家庭條件限制，來上吉他課的孩子大多拿的是幾十元的吉他，“除了音色、音質(zhì)不佳，琴弦也僵硬，一場練習(xí)下來，孩子們手指彈得生疼。”莊濟(jì)宇說，即便是這樣，仍有孩子堅(jiān)持了下來，完整地學(xué)會(huì)了一首曲子。
莊濟(jì)宇將孩子們練琴的視頻發(fā)上網(wǎng)，吸引了社會(huì)各界愛心人士廣泛關(guān)注。很快，愛心人士為孩子們捐贈(zèng)了資金及架子鼓、貝斯、電吉他等樂器。
有了資金和樂器，莊濟(jì)宇便有了建一支樂隊(duì)的想法。五年級的易琪和王祖賢，課間喜歡泡在排練室練琴，能夠連貫演奏曲目，她們被選為吉他手和貝斯手；年齡稍小的王梓睿節(jié)奏感強(qiáng)，能精準(zhǔn)打出四分音符、八分音符等節(jié)拍，成為了鼓手；8歲的張雅淇，歌聲甜美且音準(zhǔn)好，被選為主唱。2023年10月，樂隊(duì)正式成立，莊濟(jì)宇取唐代詩人李賀《致酒行》“少年心事當(dāng)拏（通‘拿’）云”中的“拿云”一詞，將樂隊(duì)命名為“拿云樂隊(duì)”。
樂隊(duì)成立后，孩子們練得更勤了，4個(gè)樂隊(duì)的主力隊(duì)員越來越默契。2024年六一兒童節(jié)，莊濟(jì)宇安排了一場特別演出，讓孩子們?yōu)樵谕獾挠H人彈唱趙雷的《我記得》。熟悉的臉龐浮現(xiàn)在離家親人們的手機(jī)屏幕上，孩子們開始吟唱——“嗚，快來抱抱，快來抱抱我，我終于找到你……”
很快，“拿云樂隊(duì)”辦音樂節(jié)的視頻火遍全網(wǎng)。2024年國慶節(jié)前夕，“拿云樂隊(duì)”收到第六屆巫山神女杯藝術(shù)電影周主辦方的演出邀請。2024年11月24日，在2000多名觀眾的掌聲中，“拿云樂隊(duì)”登上舞臺(tái)。
一首《向陽花》畢，臺(tái)下掌聲雷動(dòng)。從村小操場到電影節(jié)大舞臺(tái)，這群孩子的歌聲唱出了大山。
讓更多孩子擁有“拿云”的勇氣
2024年9月，莊濟(jì)宇調(diào)任至騾坪小學(xué)任職。
“當(dāng)時(shí)，我有些擔(dān)心，石印村里的歌聲會(huì)停嗎？”莊濟(jì)宇放心不下，便每周回石印村小學(xué)看看，“讓我驚喜的是，樂隊(duì)的成員不但每周都排練，還吸引了不少新成員?！边@讓莊濟(jì)宇下定決心，要把拿云樂隊(duì)辦下去。
此后，莊濟(jì)宇陸續(xù)將騾坪小學(xué)聲樂、鋼琴教師，以及自己熟識的音樂人、吉他老師帶到石印村小學(xué)，并著手將“拿云樂隊(duì)”擴(kuò)充為“拿云社團(tuán)”，以社團(tuán)的名義，陸續(xù)在騾坪小學(xué)新建立3支少年樂隊(duì)。
漸漸地，莊濟(jì)宇多了不少幫手，聲樂教師夏梅桂負(fù)責(zé)主唱訓(xùn)練，器樂教師李攀負(fù)責(zé)鍵盤手、口風(fēng)琴手的訓(xùn)練。
在新建立的少年樂隊(duì)中，四年級學(xué)生朱妙成了樂隊(duì)吉他手、胡遺婷成了鼓手、張瑞雪則成了樂隊(duì)貝斯手兼主唱?！敖?jīng)過幾次訓(xùn)練，我就能完整地彈出一首曲子，今年在咱們社區(qū)表演時(shí)，爸爸和奶奶都到現(xiàn)場給我加油，同學(xué)們也把我當(dāng)成榜樣?！闭f起與音樂的故事，張瑞雪笑容洋溢。
5月27日，3支新成立的樂隊(duì)和原“拿云樂隊(duì)”一道，辦了一場特殊的音樂節(jié)。舞臺(tái)上，孩子們拿出樂器、擺好樂譜，熟練地演奏起來。張瑞雪輕輕昂起頭，懷抱貝斯，自信開唱。舞臺(tái)下，千余名觀眾不時(shí)報(bào)以熱烈的掌聲。
演出當(dāng)天，莊濟(jì)宇還將樂隊(duì)演奏的視頻發(fā)給了遠(yuǎn)在江蘇、廣州打工的家長們，讓他們看到了孩子們的快樂與進(jìn)步。
“就讓我為你起舞吧，讓我為你唱首歌……”當(dāng)最后一個(gè)音符消散在山間，孩子們舉起手機(jī)照亮夜空。這些光明道配資，穿越層層疊嶂，照進(jìn)無數(shù)渴望被看見的心靈。正如樂隊(duì)名字“拿云”所寓意的——即使身在大山，也要有凌云之志。
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